Producción del colectivo Uni-Digna

Hacia un sistema público de evaluación científica en abierto-https://www.infolibre.es/noticias/opinion/plaza_publica/2017/04/25/hacia_sistema_publico_evaluacion_cientifica_abierto_64217_2003.html

Más allá del negocio de los sexenios universitarios-https://www.nuevatribuna.es/articulo/sociedad/mas-alla-negocio-sexenios-universitarios/20161005102328132368.html

Publicar sin perecer en la Universidad-http://eldiariodelaeducacion.com/blog/2018/03/15/publicar-sin-perecer-en-la-universidad/

Hacia un cambio paradigmático para la evaluación de la actividad científica en la Educación Superior-http://www.redalyc.org/html/604/60453292001/

El sistema-mundo del capitalismo académico: procesos de consolidación de la universidad emprendedora- https://epaa.asu.edu/ojs/article/viewFile/387/511

Activismo frente a norma: ¿quién salva a la universidad?- http://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/ridas2015.1.3/14780

La función comprometida de la Universidad- http://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/910/6/TESIS143-120305.pdf

Tres modelos para la Universidad-http://www.revistaeducacion.mec.es/re350/re350_21.pdf

La Universidad como debiera ser. Propuestas desde el desarrollo humano para repensar la calidad de la Universidad– http://biblioteca.hegoa.ehu.es/registros/18317

La agenda post-2015: ¿qué papel para la universidad?- http://llibres.urv.cat/index.php/purv/catalog/view/268/303/665-1

La democracia, sus agentes y sus agendas, cuando se construyen las políticas públicas de educación- http://docs.wixstatic.com/ugd/e5dccd_1459cdf227074024b6d2b6176902eeb4.pdf

Narración frente al neoliberalismo en la formación docente. Visibilizar para transformar-http://revistas.javeriana.edu.co/index.php/MAGIS/article/view/11859/pdf

Con motivo aparente. La Universidad a debate- http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1507479174.pdf

Mecanismos, actores y espacios de privatización en y de la educación: neoliberalismo, performatividad y redes en la política educativa española-https://hera.ugr.es/tesisugr/26186664.pdf

Neoliberalización filantrópica y nuevas formas de privatización educativa: la red global Teach for All en España-https://ojs.uv.es/index.php/RASE/article/view/8418/8011

Mercantilización de la educación y feminismo- http://revistas.udc.es/index.php/ATL/article/view/arief.2017.2.1.1739/pdf

Lo público y lo privado en educación- http://www.redalyc.org/pdf/274/27446519002.pdf

Educación mediática: un enfoque feminista para deconstruir la violencia simbólica de los medios– https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/4473/3992

Redes de cooperación: una herramienta para minimizar las desigualdades de género en la ciencia- https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/68917/1/Feminismos_29_17.pdf

Hacia una universidad socialmente comprometida: vías estratégicas para su integración en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)-  http://publicaciones.hegoa.ehu.eus/uploads/pdfs/365/DVE_castellano.pdf?1522225623

La Educación para el Desarrollo en la Universidad- Reflexiones en torno a una práctica política transformadora- http://publicaciones.hegoa.ehu.eus/uploads/pdfs/217/ED_en_la_Universidad.pdf?1488539763

Contra el neoliberalismo académico- https://docs.wixstatic.com/ugd/61fdc1_75c4a626d1c246769c06afb0fc00c2ed.pdf

Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente- http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1507939602.pdf

La cultura del impacto en la universidad española y la privatización del conocimiento público- http://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/54095/51159