Estudios e informes

Universidad precaria, universidad sin futuro-https://www.fuhem.es/media/cdv/file/biblioteca/Libros/Universidad-precaria.pdf

Gobernanza universitaria: tipología, dinámicas y tendencias-http://200.6.99.248/~bru487cl/files/re355_06.pdf

Mercados universitarios: el nuevo escenario de la Educación Superior-http://biblioteca.usbbog.edu.co:8080/Biblioteca/BDigital/44129.pdf

Vínculos Entre Financiación y Organización Universitaria:
Análisis Comparado de la Universidad Española- https://epaa.asu.edu/ojs/article/view/218/344

La ciencia neoliberal- http://www.scielo.org.co/pdf/tara/n9/n9a13.pdf

La universidad del siglo XXI. Para una reforma democrática y emancipatoria de la universidad- http://www.boaventuradesousasantos.pt/media/universidad_siglo_xxi-.pdf

Revistas científicas, situación actual y retos de futuro- https://cuedespyd.hypotheses.org/3280

Demografía universitaria española: aproximación a su dimensión, estructura y evolución-http://www.studiaxxi.com/site/wp-content/uploads/Demografia-Universitaria-CT9.pdf

El carnaval de la tecnociencia- http://digital.csic.es/handle/10261/37743

Ciencia por amor. Sin autores, sin expertos, sin propietarios-  http://ciuhct.org/Media/Default/Online/Docs/ciencia_por_amor_lisboa.pdf

Género y Calidad en la educación superior- http://revistas.um.es/reifop/article/view/204121/165241

La conciliación de la vida familiar y social en la Universitat Jaume I-https://www.uah.es/export/sites/uah/es/conoce-la-uah/.galleries/Galeria-de-descarga-de-Conoce-la-UAH/Unidad-de-Igualdad/conciliacion_universidad_jaumeI.pdf

Científicas en cifras 2015- Estadísticas e indicadores de la (des)igualdad de género en la formación y profesión científica-http://www.idi.mineco.gob.es/stfls/MICINN/Ministerio/FICHEROS/Informe_Cientificas_en_Cifras_2015_con_Anexo.pdf

Informe Mujeres Investigadoras CSIC 2017- http://www.csic.es/informes-cmyc

Hacia una universidad socialmente comprometida: Vías estratégicas para su integración en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU)-http://publicaciones.hegoa.ehu.es/uploads/pdfs/365/DVE_castellano.pdf?1522225623

Fostering Integrity in Research (Fomentando la integridad en la investigación)-https://www.aiche.org/sites/default/files/docs/topics/report.pdf

¿Qué es la ciencia abierta?-https://recyt.fecyt.es/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2018.43/39164

Modernización de la educación superior en Europa: personal académico 2017. Informe Eurydice-https://sede.educacion.gob.es/publiventa/modernizacion-de-la-educacion-superior-en-europa-personal-academico-2017-informe-de-eurydice/europa-educacion-superior/22133

La praxis de la excelencia universitaria entre la paranoia de sus pro-motores y la culpa de sus víctimas-https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6039763

Ahelo: el mito de hacer mediciones y comparaciones en la educación superior- http://ceppe.uc.cl/images/stories/recursos/ihe/Numeros/82/art_1.pdf

Global University Rankings and the Mediatization of Higher Educationhttp://b-ok.xyz/book/2806369/00315b

Las relaciones de poder en la ciencia mundial/Un antiranking para conocer la ciencia producida en la periferia- http://nuso.org/media/articles/downloads/TG.Beigel_274.pdf

Assesment of Higher Education Learning Outcomes (vols. 1 y 2)- http://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/AHELOFSReportVolume1.pdf; http://www.oecd.org/education/skills-beyond-school/AHELOFSReportVolume2.pdf

Un negocio redondohttps://www.eldiario.es/tribunaabierta/negocio-redondo_6_776282387.html

La responsabilidad social universitaria en Iberoamérica: análisis de las legislaciones de Brasil, España y Perúhttp://www.scielo.org.mx/pdf/ries/v9n24/2007-2872-ries-9-24-107.pdf

The Changing Influence of Journal Data Sharing Policies on Local RDM Practiceshttp://The Changing Influence of Journal Data Sharing Policies on Local RDM Practices

Mujeres en la ciencia contemporánea. La aguja y el camellohttp://www.icariaeditorial.com/pdf_libros/Indice_Mujeres%20en%20la%20ciencia.pdf

Precariedades en la academia (Monográfico en Revista Dialectología y Tradiciones Populares, vol. 73, nº1-http://rdtp.revistas.csic.es/index.php/rdtp/issue/view/46/showToc

Responsabilidad Social Universitaria (Monográfico en Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, vol. 12, nº 1)-https://revistas.upc.edu.pe/index.php/docencia/issue/view/75

Políticas de información y publicación científicahttps://recyt.fecyt.es//index.php/EPI/article/view/epi.2014.mar.02/17155

La declaración de San Francisco (DORA) y la mala bibliometríahttps://recyt.fecyt.es/index.php/ThinkEPI/article/view/thinkepi.2015.43

La Evaluación como Mecanismo de Regulación del Trabajo Académico. Estudio de
Casos en Universidades de Argentina y Españahttps://www.redalyc.org/pdf/2750/275050047084.pdf

Dificultades de los investigadores españoles para publicar en revistas internacionales: métricas, editores y multilingüismohttp://revistas.ucm.es/index.php/TEKN/article/view/54142/51147

Por una ética de la existencia en la escritura del profesor universitariohttp://www.scielo.org.co/pdf/noma/n47/0121-7550-noma-47-00245.pdf

Spanish scientific journals in Web of Science and Scopus Adoption of Open Access, relationship between price and impact, and internationality (Tesis doctoral)-https://www.tdx.cat/handle/10803/401332

Sentencia sobre sexenios de investigación (Tribunal Supremo-Sala de lo Contencioso, Madrid)-http://globalpoliticsandlaw.com/wp-content/uploads/2018/07/STS-2524-2018.-Sexenios.pdf

San Francisco Declaration on Research Assessmenthttps://sfdora.org/read/

La Responsabilidad Social de la Educación Superior como Bien Común. Concepto y desafíoshttp://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/353/251
Number crunching: Transforming Higher Education into ‘Perfomance Data’https://ussbriefs.files.wordpress.com/2018/08/ussbriefs40_16082018_1600.pdf
Fábricas de ensayos: tesis y artículos a medidahttps://www.nuevarevista.net/revista-sociedad/51387/
Sistema de indicadores de Responsabilidad Social Universitaria (Informe de Progreso-PRME-Guía para su aplicación)https://rsuiberoamerica.files.wordpress.com/2018/10/cartillaprimeonline-1.pdf
Declaración de las Sociedades Científicas de Ciencias de la Educación sobre los criterios de evaluación aplicados en el área de Ciencias de la Educaciónhttps://drive.google.com/file/d/0B_Osfy61UaG0UnZFckJYQXBDaWs/view

Changing the Default to Support Open Access to Education Research-http://www.academia.edu/37754280/Changing_the_Default_to_Support_Open_Access_to_Education_Research

Establecimiento de un mercado justo de pagos por publicar en acceso abiertohttp://www.ub.edu/blokdebid/es/content/establecimiento-de-un-mercado-justo-de-pagos-por-publicar-en-acceso-abierto

Acceso abierto a las publicaciones científicashttps://biblioteca.ucm.es/openaccess

CNEAI: al fin un subcampo propio para Educaciónhttps://cuedespyd.hypotheses.org/5646